Otro años más hemos celebrado nuestro verso a verso entre el Colegio Lincoln de La Plata (Argentina) y el Colegio Jaime Balmes de Cieza ( España). Se trata de enviarnos versos los unos a los otros por videoconferencia, así viajaron a través del océano en un recorrido de ida y vuelta Miguel Hernández, García Lorca, Mario Benedetii, entre otros , en unos recitados sentidos y emocionados para, al final, todos juntos al unísono decir a aquello de “…Caminante son tus huellas el camino y nada más, caminante no hay camino…”
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DIME DÓNDE LEES… 2ª PARTE
20
abr
Desde Blogmaníacos os presentamos nuestro último trabajo de “Fotos leyendo”. Todas están hechas por los alumnos y sus familiares, incluída la del gato de Javier, al que costó mucho hacerlo posar.
Esperamos que os guste:
Propuesta de Actividades 2º ciclo de Primaria. Colegio Jaime Balmes
19
abr
Nuestros alumnos de 3º y 4º realizarán , entre otras, las siguiente propuesta de actividades para celebrar el día del libro.
Dia Del Libro
Cuentos y más cuentos (CEIP Sal Lence, A Coruña)
17
abr
¿Qué es un cuento?
Pié de imagen (y descripción alternativa): Dibujo de Xandre, el protagonista, el elefante sin sombra.
Un cuento, no es un libro. El libro es el formato físico que lo sustenta si lo queremos tener publicado en papel. Y lo que celebramos con el día del libro, no es tanto el formato, el papel, como su contenido, la lectura de obras pensadas para ser leídas, narradas, evocadas, escuchadas, contadas…
Adaptados, accesibles, usables…
Cuando disponemos un texto (cuento) sobre un soporte (papel, e-book, blog…) no podemos hacerlo de cualquier manera, ya que es nuestra responsabilidad hacerlo de forma y manera que cualquier persona (tenga o no discapacidades) pueda leerlo o escucharlo en igualdad de condiciones que los demás. Hacer eso suena a elemental, pero a la hora de llevarlo a la práctica uno se encuentra con que se hace muy pocas veces y con poco rigor.
Por otra parte, el alumnado de segundo de primaria de nuestro cole (el CEIP Sal Lence
de barrio coruñés) andaba no hace mucho conociendo las distintas formas de comunicarse que puede utilizar una persona (la palabra, los pictogramas, la lengua de signos…) y la obligación nuestra de que cuando nos expresamos debemos hacerlo de modo que quien nos atiende, comprenda lo que le decimos.
Para ello dispusimos de un cuento en el que se habla de una forma muy práctica de esto mismo y que nos gustó mucho. se trata del cuento Xandre, el elefante sin sombra
un cuento elaborado por una asociación gallega de profesorado conocida como TADEGa. Os dejamos en este artículo toda la información necesaria. Esperemos que os guste tanto como nos gustó a a toda la clase.
Enlaces de interés
- El cuento: Xandre, el elefante sin sombra.
- La asociación TADEGa: www.TADEGa.net
- El sitio web de los cuentos de Xandre: www.ContosDeXandre.net
- Web de nuestro centro con la historia completa: centros.edu.xunta.es/ceipsallence
Propuesta currícular.
09
abr
Hola a todos!!!
Bueno, permítanme contarles que la propuesta de trabajo colaborativo fue muy bien aceptada por mis chicos y ya hemos diseñado un plan de acción que nos permitirá ir compartiendo nuestras creaciones. A continuación, y muy brevemente, les detallo las iniciativas:
3º años básicos:
Actividad: «La escena del cuento que más me gustó»
Producción: Dibujo digital.
4º años básicos:
Actividad: «Cuentos disparatados»
Producción: Presentación.
5º años básicos:
Actividad: «Chistes, trabalenguas y adivinanzas»
Producción: Cómic digital.
6º años básicos:
Actividad: «Escritores chilenos»
Producción: Libro digital.
7º años básicos:
Actividad: «Mi libro preferido»
Producción: Pósters multimedia.
8º años básicos:
Actividad: «Lo que leí en el colegio»
Producción: Mapa mental multimedia.
1º años medios:
Actividad: «Binomio fantástico»
Producción: Cuentacuentos. (Podcast).
Demás esta decir, que en cuanto salgan del horno 2.o, iremos publicándolas para que nos dejen sus comentarios, cosa que nosotros también haremos.
Saludos cordiales,
Eugenia.
