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Lee a tu hijo o hija. Muéstrale las diversas formas de literatura a través de los escritos: los cuentos, las poesías, la narración periodística,...
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Los cuentos son el primer contacto del niño y la niña con los libros. Cuando cuentas o lees un cuento creas un mundo de fantasía que permite estimular su imaginación infantil. Aparte de divertir, sirven para introducir vocabulario nuevo, utilizar nuevas expresiones del lenguaje, aprender a escuchar, a atender, a leer.
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De ninguna manera las historias que salen por la televisión sustituyen a las que tú le puedes contar. El intercambio es diferente. Las palabras leídas no van directamente asociadas a ninguna imagen, lo que provoca un desarrollo más libre de la imaginación.
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Buscar en librerías, libros, cuentos, revistas de interés para tu hijo / hija de acuerdo con su edad e interés. Que aprenda a elegir lo que va gustándole, al tiempo que tú le guías.
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Escribe palabras en fichas y pídele que las asocie con dibujos o con objetos de la casa. Escribe varias letras en fichas y pide a tu hijo/a que forma palabras.
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Léele un cuento pero omite una palabra de vez en cuando. Pídele que diga una palabra que encaje con el significado de la frase.
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Responsabilízate de un calendario de la familia en donde deba registrar y mantener al día los acontecimientos familiares: fiestas, aniversarios,...
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Pregunta a tu hijo o hija sobre la parte que prefiere del cuento que acaba de leer. Comentadla.
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Utiliza el periódico como un libro de texto de lectura. Pide a tu hijo/a que localice determinados artículos en distintas secciones del periódico.
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Cuando vayas a 1 supermercado, que tu hijo o hija te ayude a hacer la lista de la compra, y a comprobar después que vais comprándolo todo.
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Cuando recibáis cartas de amigos o familiares, que vuestros hijos e hijas lean las partes que les puedan interesar, y se encarguen también de contestar algunas palabras.
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Cuando vayas por la calle con tu hijo o hija por la Calle, leed juntos los carteles de las tiendas, los nombres de las calles, los anuncios publicitarios,...